SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: Aspectos peculiares na abordagem pela Rede de Proteção

Apresentação

A Rede de Proteção, enquanto conjunto articulado de instituições/áreas governamentais e não governamentais tem papel fundamental na garantia dos direitos da criança e do adolescente, através da definição de estratégias para a prevenção, atendimento e fomento de políticas públicas, especialmente para aqueles em situação de vulnerabilidades e riscos sociais.

Para tanto, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a necessidade de que a Rede de Proteção, formada por Profissionais de Saúde, Educação e Assistência Social, Conselho Tutelar e demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente se capacitem constantemente.

O objetivo do curso é capacitar esses profissionais para prevenção, identificação e definição de estratégias de intervenção em situações de risco e violação dos direitos de crianças e adolescentes; reconhecer as características dos principais transtornos relacionados à saúde mental na infância e adolescência; orientar quanto a aspectos jurídicos relacionados ao ECA (Estatuto da Criança e Adolescência).

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Público-Alvo

Conselheiros tutelar titulares e suplentes, bem como candidatos ao Conselho Tutelar, integrantes do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, Profissionais de Saúde, servidores das áreas da Assistência Social, Educação, Saúde e demais agentes públicos envolvidos, direta ou indiretamente, na área e público em geral que queira entender a atuação da Rede de Proteção.

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Data / Horário

01 de março de 2024: das 09h às 12h e das 13h às 17h.

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Local

Auditório da DPM Educação

Av. Pernambuco, 1001-térreo

Navegantes, Porto Alegre/RS.

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Carga horária

Total: 8 horas.

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Professores

Dra. Silvia Pereira dos Santos Gräf 

Advogada, Especialista em Direito Público, Consultora Jurídica da Borba, Pause & Perin Advogados e Professora da DPM Educação.

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Dr Vitor Torres, Médico Psiquiatra

CRM 41601/RQE 38290

PhD em Bioquímica (UFRGS)

Pós-Doutorado em Educação em Ciências (UFRGS)

Professor de Neurociências na especialização em Psiquiatria (CCYM)

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Programação

1.   Introdução Geral: Saúde Mental na Infância e adolescência

1.1 Objetivos da Aula: Introdução sobre saúde mental.

1.2 Definição dos transtornos mentais e comportamentais.

1.3 Breve histórico e evolução do entendimento em saúde mental no brasil.

1.4 Prevalência e impacto na sociedade.

1.5 Discutir o papel da rede de apoio no atendimento.

2.   Depressão na Infância e adolescência

2.1 Identificar as características principais da depressão na infância e adolescência.

3.2 Explorar estratégias de intervenção e apoio para crianças e adolescentes.

3.3 Variedade de sintomas e comportamentos comuns na infância.

3.4 Sinais de alerta para pais e cuidadores.

3.   Ansiedade na Infância e adolescência

3.1 Apresentar o conceito de ansiedade e sua relevância na infância e adolescência

3.2 Características da ansiedade na infância e adolescência.

3.3 Abordagens comuns na infância.

3.4 O papel da rede de apoio na detecção e encaminhamento.

4.   Transtorno do Espectro Autista (TEA)

4.1 Introduzir os conceitos fundamentais relacionados ao TEA.

4.2 Explorar as características do TEA.

4.3 Breve histórico e evolução do entendimento do TEA.

4.4 Variedade de sintomas e comportamentos comuns no TEA.

4.5 Inclusão escolar e social.

4.6 Recursos disponíveis para o suporte a pessoas com TEA.

5.   Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

5.1 Apresentar uma compreensão do TDAH e sua relevância.

5.2 Identificar e explorar estratégias de apoio e intervenção.

5.3 Prevalência e impacto nas crianças, famílias e sociedade.

5.4 Diagnóstico e abordagem multidisciplinar.

6.    Transtorno Opositivo Desafiador (TOD)

6.1 Conceitos básicos sobre Transtorno Opositivo Desafiador (TOD)

6.2 Identificar as características principais do TOD.

6.3 Mecanismos de intervenção e apoio para crianças e adolescentes com TOD.

6.4 Identificação dos fatores de risco que contribuem para o desenvolvimento do TOD.